“Nu facem ce ne place, ci ceea ce trebuie pentru a ieși din criză” a spus Daniel David, ministrul educației, întrebat care este părerea sa despre măsurile prevăzute în noul program de guvernare. Au fost diminuarea numărului de bursieri și scăderea valorii burselor de performanță măsuri necesare sau măsuri la îndemână?
.
Afirmând că elevii ar trebui să meargă la școală “într-o logică a învățământului obligatoriu și gratuit”, Daniel David a justificat tăierile asumate de Guvernul Bolojan.
.
Suntem într-o situaţie de criză, iar dacă nu luăm măsuri acum, România se va bloca. Nu aş fi făcut aceste demersuri. Dar dacă în câteva săptămâni nu facem nimic şi nu înţelegem prin ce trecem, mă tem că nu mai putem da nicio bursă. Noi nu avem, fără rectificare bugetară, toţi aceşti bani. Nu facem ce ne place, ci ceea ce trebuie pentru a ieşi din criză, mai spune David.
.
Întrebat care este părerea lui în această privință, Nicușor Dan a spus că “e anormal să numeşti de merit ceea ce iau 30% dintre elevii din sistem”, precizând că specialiștii în domeniu i-au comunicat că România este singura țară europeană care acordă un număr atât de mare de burse de acest tip. “În plus, criteriul de evaluare este absolut neobiectiv, în condiţiile în care bursa asta depinde de profesorii pe care îi ai în şcoală şi este neuniform la nivel naţional”, a mai afirmat președintele.
.
Cu toate acestea, mesajul transmis de Federația Părinților ilustrează o altă realitate. Printre criticile legate de absența analizelor de impact ce ar putea demonstra că, în medii defavorizate, plafonarea burselor ar putea duce direct la demotivarea elevilor și la abandonarea învățământului, părinții mai atrag atenția și asupra corupției de la nivelul Inspectoratelor Școlare, ținute în viață de diferite interese politice. Astfel, Organizația susține ferm aplicarea Legii nr. 198/2023, care prevede înlocuirea ISJ-urilor cu Direcții Județene de Învățământ Preuniversitar, măsură ce este în continuare amânată din cauza funcționării acestor instituții sub forma unor “centre de putere politică, nu ca sprijin pentru calitatea educației”.
.
Guvern nou, aceleași măsuri vechi de “pedepsire” a sistemului educațional românesc ce se confruntă deja de prea mult timp cu indolența politicienilor care nu înțeleg că educația ar trebui plasată pe primul loc. Deși cifrele arată că prea mulți copii nu au acces la învățământ, iar ratele de analfabetism și de abandon școlar cresc, în timp ce înscrierile la liceu și interesul pentru învățământul superior scad, măsurile de austeritate continuă să afecteze tot categoriile cele mai vulnerabile.
